今年培培老師卸下了班級導師的職務，投入另一項值得深耕的園地—圖書室，
希望正如年年綻放的風尾櫻花，能和泉源的小朋友一起享受其中的魅力 ^___^
健康的生活就從健康的習慣開始吧~~ 透過生動的影片舞蹈來複習洗澡的基本步驟， 全班整齊劃一的動作讓我還以為他們彩排過呢！ ^__^
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《小一開心學數學》 從 喜歡數學 開始，上課搭配情境音樂練習數數， 每次更換不同任務，當作暖身活動~ 昨天找出指定數量，今天換成練習倒數，明天又改成補足數量~ 看著小朋友們開心地去找自己喜歡的物品來過關，在不知不覺中 練習了數學並樂此不疲，覺得數學好好玩！(這就是我想給他們的) 有時候任務不一定順利，一次次左思右想操作練習， 有時候更換成不同教具，帶入有趣的故事角色來出題， 小朋友彷彿又進入不同的關卡挑戰，個個躍躍欲試~ 紙筆練習時小朋友出現錯誤，由同學互相找出答案， 每個人都煞有其事認真地發表，慢慢從陷阱裡跳出來， 這樣一步一腳印，打穩數學的基礎，不要急，不要怕， 培培老師會陪著大家~~ ^___^
來分享之前上到一年級的「分與合」單元： 班上的學生人數少，學習進度一樣有差異，所以仍然需要多種練習刺激。 我先運用學生熟悉的圓形磁鐵練習，因為正反面的顏色不同， 正好可以保留原有的數量，又可以觀察分成兩堆的各種方式(與雙色幣同效)。 接著換成取球組合，學生每個都躍躍欲試， 自信滿滿要找出和同學不一樣的方法，發現紅藍球的球數其實和別人拿的相同後， 失望卻發亮的眼神正是腦袋活絡的證明。 具體操作之後帶入抽象的數字記錄，藉著磁鐵和魚形花片的再練習， 來幫助學生理解，學生們這次也學得很開心呢！ ^___^
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